Rúbricas y listas de cotejo

Adapta criterios para evaluar textos, exposiciones, proyectos y trabajo en equipo, en tres formatos de evaluación.

Configura el instrumento

Uno por renglón: criterio | descripción de cada nivel, de mayor a menor. Para lista de cotejo y escala basta el nombre del criterio.
Separados por comas.
Opcional. Uno por renglón.

Rúbrica: Texto escrito

Alumno: Grado y grupo:Fecha:
CriterioExcelente (4)Bien (3)Regular (2)Necesita apoyo (1)Pts.
Propósito y contenidoLas ideas son claras, completas y cumplen el propósito del texto.Las ideas son claras y cumplen el propósito, con pocos detalles.Algunas ideas son confusas o están incompletas.No se distingue el propósito del texto.
OrganizaciónTiene inicio, desarrollo y cierre bien conectados.Tiene las tres partes, con algunas conexiones débiles.Falta alguna parte o el orden es confuso.Las ideas están desordenadas.
VocabularioUsa palabras variadas y precisas.Usa palabras adecuadas con algunas repeticiones.Repite palabras con frecuencia.El vocabulario es muy limitado.
Ortografía y puntuaciónNo tiene errores o son mínimos.Tiene pocos errores que no afectan la lectura.Tiene errores que a veces dificultan la lectura.Los errores dificultan entender el texto.
PresentaciónLetra legible, limpio y con título.Legible, con detalles de limpieza.Poco legible o descuidado.Ilegible o incompleto.
Total: ______ de 20
Observaciones y sugerencias:
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