Debate: ¿Deberían prohibirse los celulares en la escuela?
Un debate no se trata de ganar a gritos, sino de convencer con buenas razones.
Postura A
Sí, deben prohibirsePostura B
No, deben usarse con reglasRoles
Moderador(a): presenta el tema, da la palabra y cuida el respeto. Cronometrista: avisa cuando se acaba el tiempo. Secretario(a): anota los mejores argumentos de cada equipo. Equipos A y B: argumentan su postura. Público: escucha, pregunta y vota.Desarrollo y tiempos
| Momento | Quién | Tiempo |
|---|---|---|
| Presentación del tema | Moderador(a) | 2 min |
| Argumento inicial | Equipo A | 3 min |
| Argumento inicial | Equipo B | 3 min |
| Preparación de réplica | Ambos equipos | 2 min |
| Réplica | Equipo A y luego B | 2 min cada uno |
| Preguntas del público | Público | 4 min |
| Conclusión | Equipo A y luego B | 1 min cada uno |
| Votación y cierre | Público y moderador(a) | 3 min |
Reglas
1. Pide la palabra levantando la mano. 2. Critica las ideas, nunca a las personas. 3. Apoya tus argumentos con datos o ejemplos. 4. Escucha completa la idea del otro antes de responder. 5. Respeta el tiempo.Frases útiles
"Pienso que… porque…", "Un ejemplo de esto es…", "Entiendo tu punto, sin embargo…", "Según los datos…", "En conclusión…"Creado con ludiblox.com
Preparación del equipo A
Sí, deben prohibirse
Integrantes:
Ideas para empezar
- Distraen durante las clases
- Pueden usarse para copiar o molestar a otros
- Sin celular hay más convivencia en el recreo
Argumento 1
Razón:
Dato o ejemplo que lo apoya:
Argumento 2
Razón:
Dato o ejemplo que lo apoya:
Argumento 3
Razón:
Dato o ejemplo que lo apoya:
¿Qué dirá el otro equipo y cómo le responderemos?
Nuestra conclusión
Creado con ludiblox.com
Preparación del equipo B
No, deben usarse con reglas
Integrantes:
Ideas para empezar
- Sirven para investigar y aprender
- Permiten avisar a la familia en una emergencia
- Aprender a usarlos con responsabilidad es parte de la educación
Argumento 1
Razón:
Dato o ejemplo que lo apoya:
Argumento 2
Razón:
Dato o ejemplo que lo apoya:
Argumento 3
Razón:
Dato o ejemplo que lo apoya:
¿Qué dirá el otro equipo y cómo le responderemos?
Nuestra conclusión
Creado con ludiblox.com
Registro y votación
Mejores argumentos A
Mejores argumentos B
Boletas para el público (recortar):
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
¿Qué equipo me convenció más?☐ A: Sí, deben prohibirse
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
☐ B: No, deben usarse con reglasEl mejor argumento fue:
Creado con ludiblox.com